martes, 19 de diciembre de 2017

ClassDojo

Se trata de una aplicación gratuita consistente en la creación de un aula virtual para poner en práctica un sistema de puntos en las aulas, en base al comportamiento de los alumnos.

El profesor decide qué sumar, qué restar y de qué manera. Además, ClassDojo tiene la opción de compartir fotos, vídeos y mensajes durante la jornada escolar.
Las familias pueden acceder a ClassDojo y ponerse en contacto con el profesor mediante mensajes privados. Además, tienen información sobre las clases (actualizadas por el docente en el Class Story) y sobre la evolución de sus hijos.
Esto quiere decir que a esta aula virtual se puede acceder como profesor, como padre o como alumno.

Los objetivos que persigue son:
-          Aumentar la motivación mediante los puntos positivos.
-          Fomentar las habilidades o valores en clase.
-          Facilitar la información a padres y alumnos que se realiza en clase.

Desde mi punto de vista, presenta muchas ventajas, como por ejemplo la rápida y sencilla comunicación con las familias para que estén informados sobre la conducta  y la asistencia de sus hijos, por ejemplo. Además, la página web nos ofrece muchos recursos para el aula.


De igual manera, existen algunas desventajas como el tiempo que se necesita emplear para descubrir todo los recursos que nos ofrece.

martes, 5 de diciembre de 2017

Políticas Educativas en la gestión de las TIC

Son un conjunto de acciones adoptadas y seguidas por un gobierno, que permiten promover la alfabetización digital, ampliar el conocimiento de los padres, alumnos y docentes sobre las tecnologías y además garantizan una educación basada en las TIC.

Las Políticas Educativas TIC pueden ser nacionales, regionales o internacionales.


Internacionalmente, en África, a pesar de que la mayoría de los países son subdesarrollados y además existe una gran carencia tecnológica, podemos destacar el Plan Marshall que pretende impulsar las infraestructuras TIC;  En Latinoamérica, el porcentaje de personas analfabetas es muy alto por lo que perjudica a los avances tecnológicos; En países como Uruguay destaca el Plan Ceibal que contribuye a la mejora educativa mediante las TIC, o en Argentina el IIPE que contribuye al desarrollo y la mejora de la educación; en Europa destacan la Comisión Delors y e-Europe; y por último en Estados Unidos destaca el programa MLTI y RELPE.

En España, durante los años 80, las TIC se implantaron de manera escalonada (destacan el Proyecto Mercurio y el Proyecto Atenea), por lo que posteriormente, se decidió llevar a cabo un plan genérico para impulsar todas las comunidades autónomas con el Plan Info XXI, lanzado por el Gobierno Central e impulsado por el Gobierno de Europa.


En la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, podemos destacar el Proyecto Althia, el Proyecto Hermes, y actualmente vigentes: Escuela2.0, Mochila Digital, Papas 2.0, Delphos y Cuadernia.